EVALUACIÓN DEL MAESTRO

Sigue siendo una labor difícil, quisiera decir que todo fue perfecto y que el maestro no se equivocó, pero somos humanos, aprendemos día a día siempre esperando ser mejores y es ahí donde radica la esperanza.
El maestro Luis Morquecho Solano tiene las siguientes cualidades:

• Atento y sencillo.
• Sabe diseñar planes de clase con una excelente sistematización.
• Puntual.
• Acepta comentarios sobre su desempeño docente.
• Se da el tiempo para escuchar dudas sobre la temática.
• Da seguimiento a los trabajos elaborados.
• Se expresa con un lenguaje acorde a la edad de sus estudiantes.
• Brinda los insumos necesarios para la elaboracion de las tareas encomendadas.

Algunos de los aspectos que propongo se mejoren en la práctica del maestro:

• Hacer màs flexibles los esquemas de planeación para adecuarlos a las situaciones presentadas.
• Dar prioridad a comisiones en Guadalajara y dejar de lado la educación de los estudiantes porque ¿Cómo podrá evaluar asistencia cuando el falta?

Considero que estos son los aspectos más relevantes de la evaluación al maestro de la asignatura, espero enriquecerla, mejorarla y adecuarla, insito, en caso de que así se requiera.

Abono mi participación con dos conceptos que me parecen apoyan la elaboración de estos ejercicios:

Autoevaluación: los evaluadores evalúan su propio trabajo (un alumno
su rendimiento, un centro o programa su propio funcionamiento, etc). Los roles
de evaluador y evaluado coinciden en las mismas personas.
Coevaluación: es aquella en la que unos sujetos o grupos se evalúan
mútuamente (alumnos y profesores mutuamente, unos y otros equipos docentes,
el equipo directivo al Consejo Escolar y viceversa). Evaluadores y evaluados
intercambian su papel alternativamente.