¿Qué relación existe entre Calidad de la Educación y Gestión Escolar?
En primer lugar me gustaría definir el concepto de gestión escolar; porque si bien el primer término (Calidad de la Educación) queda definido ampliamente por la autora Silvia Schmelkes (analizada en clases); la Gestión Escolar es un concepto que se integra hasta este sexto semestre. Ambilia Mayorga Moreno comenta que la gestiòn escolar "requiere siempre un responsable y para que esta gestión sea adecuada, el responsable ha de tener capacidad de liderazgo el cual debe de estar vinculado con el quehacer diario de la escuela que es el de formar a alumnos" aunque cabe señalar que el concepto de Gestión Escolar se encuentra en proceso de consolidación pues surge, como tal, recientemente.
La Gestión Escolar debe ser ejecutada por personas capaces, que posean liderazgo e inteligencia para que puedan manejar de forma efectiva, creativa y adecuada los procesos que se involucran en dicha gestión.
EL director es el principal autor de las gestiones escolares pero esto no significa que sea el único; los maestros de grupo también deben involucrarse resaltando en estos procesos sus capacidades creativas e inovadoras en los proyectos educativos, entre otras habilidades.
Por consiguiente, la relación que existe entre Gestión Escolar y Calidad de la Educación considero que es la siguiente: La gestión escolar nos permite propiciar las condiciones adecuadas para que la escuela obtenga mejores resultados. Si las condiciones son las adecuadas existe una mayor posibilidad de que el éxito educativo se obtenga y subsecuentemente la calidad de la educación se vea incrementada.
Silvia Schmelkes nos señala que las escuelas de la zona urbana poseen mejores condiciones (materiales) en constraste a la zona rural marginada; por lo tanto los resultados demuestran que el nivel educativo es más alto en consecuencia a la calidad de los materiales.
Los invito a realizar una reflexión acerca del programa ESCUELAS DE CALIDAD, para que dialogemos acerca de la importancia que tiene para la educación ese progreso que tanto se anhela a través de los recursos gestionados. Además incluyo una pregunta: ¿Cuántas veces una institución educativa se ha visto limitada en recursos y por lo tanto no genera resultados positivos? Por supuesto lo hago sin el áfan de señalar a la alberca del C.R.E.N y su propuesta de natación o la carpintería, el gimnacio, etc. para que no me malinterpreten.
"Una pequeña rebelión, de vez en cuando, es medicina necesaria para el establecimiento de un buen gobierno"
Al observar la pregunta que propones salta a la vista que hay muchos factores que inciden en la calidad de la educación, ciertamente la gestión es uno de ellos, puesto que los maestros y directivos son los principales actores de las aulas, a ellos corresponde la titánica labor de mejorar las condiciones en el trabajo institucional para que, a su vez incida en un mejor aprendizaje de sus alumnos.
ResponderEliminarAunque la calidad de los recursos de las escuelas pueden favorecer en gran medida las experiencias de aprendizaje, lo que algunos autores llaman "ambiente alfabetizador", la operatividad de los mismos depende del personal humano de la escuela, es decir, alumos y maestros.
Al final de cuentas el hecho es de calidad de la educación y gestión adecuada van de la mano y que se necesitan, tanto recursos materiales adecuados, personal capacitado y alumnos comprometidos para poder transitar hacia un clima de colaboración, planeación, evaluación, que permita mejorar la calidad de las instituciones en todos sus niveles.
Saludos y hasta pronto
Councuerdo contigo, pues también considero que la gestión escolar incrementa las posibilidades de que la educación sea de calidad, más no lo asegura, pues existen un sin fin de condiciones o factores, como se les quiera llamar, que hacen que una escuela brinde educación de caldiad.
ResponderEliminarAdemás, como lo vimos en clase, es cierto que aunque el director lleva las riendas de la escuela en cuanto a lo administrativo se refiere, debe tener el apoyo, las sugerencias y las acciones de los demás compañeros maestros para que se elabore un proyecto adecuado de acuerdo a lo que se busca gestionar, ya que si la responsabilidad se le deja solamente al director, se corre el riesgo de que se pierda el interés de realizar una buena gestión para obtener recursos.
En las opiniones que llevan a cabo mis compañeros concuerdo puesto que en mi criterio la gestiòn escolar juega un papel fundamental en el avance de las escuelas y es labor de todo el cuerpo docente realizar acciones que fortalezcan a èsta, se trata de realizar un trabajo colegiado para poder tener optimas condiciones y asì crear escuelas de calidad que contribuyan a formar mejores ciudadanos.
ResponderEliminarHola compañera…
ResponderEliminarPues totalmente de acuerdo tiene que haber gestión escolar tanto de los padres de familia como delos maestros es muy importante su participación en ellos, pues gracias a toda esa participación es como se obtendrá mas beneficios, con los cuales la educación de los niños será mejorada y con mayor aprendizaje…realmente un buen comentario y pues muy bien fundamentado “la felicito”…ha y por cierto soy con usted en este equipo para que me suba un comentario he…asta luego...
Concuerdo en los conceptos que manejas sobre la gestion escolar y su importancia en la escuela primaria, y habiendo leido ya algo sobre la calidad educativa, de lo que maneja Silvia Schmelkes, concuerdo tambien en que las escuelas con mas recursos, como las escuelas urbanas tienen mejores resultados. Sin emabargo yo creo que aunque el concepto de gestion escolar es relativamente joven y moderno, como tal, ya existia desde los principios del magisterio. Como comentaba a mis compañeros, esta es una tarea que se le ha dado al maestro desde el principio, ya que ellos eran los encargados de realizar los tramites necesarios para que los pueblos tuvieran los materiales que requerian. Esto sucesdia a menudo por que los maestros eran en aquella epoca las personas con mayor preparacion y esta tarea sigue siendo responsabilidad de los docentes. Otra cosa que me gustaria agregar, es que la preparacion si seria un factor importante en la gestion, pero como se decia en la lectura de ls escuelas efectivas el director sera quien de las ordenes para realizar un trabajo, pero los docentes deberan colaborar tambien para hacerlo y en este caso es importante realizar los trabajos de gestion en un equipo y de manera equilibrada tratando de involucrar en el proceso a todo el personal que labore en las instituciones, tengan o no el liderazgo o el conocimiento necesario para hacerlo, ya que los aprendizajes significativos se dan dentro del marco de la practica.
ResponderEliminarConcuerdo con tu comentario salvo que cometiste un error al realizar la cita por que la autora de esta frase es Sylvia Shmelkes en su lectura “calidad de la educación y gestión escolar” no Ambilia Mayorga Moreno , además de que si mucha veces consideramos que el director es el único responsable de las gestiones escolares pero desde mi punto de vista considero que la participación para las diferentes gestiones escolares pueden participar tanto los diferentes profesores como los padres de familia, por que como sabemos todos forman y tiene un papel importante en las actividades escolares, logrando conseguir y buscar los medios para mejorar las condiciones escolares y con ello una mejor calidad en la educación. Y si toda gestión escolar debe estar encabezada por personas capaces de buscar estrategias y medios para lograr conseguir lo que se requiere.
ResponderEliminarConcuerdo con las opiniones de mis compañeros, la gestión escolar es uno de los medios principales para mejorar la calidad educativa de una escuela, mediante la particpación tanto de directivos, como de personal docente, alumnos y padres de familia, puesto que, como se nos menciona en la lectura de "Las características de las escuelas efectivas" es igual de importante que los maestros de una institución se mantengan en constante actualización como que los padres de familia se involucren en el proceso de aprendizaje de sus pequeños, fortaleciendo así la educación de los mismos.
ResponderEliminarAdemás coincido con tu comentario, en referencia de que es necesario que exista un veradero liderazgo para llevar a cabo una gestión escolar óptima.
En fererencia con lo que mencionas acerca de que se tiene una mejor calidad educativa en las escuelas urbanas de clase media, considero que no podemos generalizar estos resultados, pues personalmente he conocido escuelas que poseen un contexto rural y mantiene un alto nivel académico.
Gracias por los comentarios y solo para verificar la cita claramente es de Ambilia Mayorga Moreno, aunque en muchas ocasiones se confunde con Silvia Schmelkes porque poseen una corriente filosofica similar. Aunque gracias por la observación.
ResponderEliminarGracias a TODOS!!!
Gracias por compartirlo. ! en realidad estoy buscando un software libre de gestión de la escuela y si ustedes tienen algún sitio gratis por favor mandarme un mail.
ResponderEliminarGestion escolar